A discussão continuará na segunda (19/04) a partir das 8 horas na sala 505, prédio II do CCS.
Vamos lá, pessoal, construir um bom documento representativo da UEL.
Abraços.
sexta-feira, 16 de abril de 2010
quinta-feira, 15 de abril de 2010
Consulta Pública - PRESCRIÇÃO FARMACÊUTICA
A UEL vai começar as discussões... venha amadurecer esta idéia com a gente!!!
Hoje, `as 14 horas no NEPEA, atras do CCA/UEL.
A proposta de resolução se encontra no site do CFF - CP 01/10 - http://www.cff.org.br/#[ajax]pagina&id=237
Hoje, `as 14 horas no NEPEA, atras do CCA/UEL.
A proposta de resolução se encontra no site do CFF - CP 01/10 - http://www.cff.org.br/#[ajax]pagina&id=237
terça-feira, 13 de abril de 2010
Trabalho FARMÁCIA CASEIRA - 2010
Na parte individual (de cada membro do grupo), deverá constar:
1. Número de medicamentos (total de produtos)
2. Número de medicamentos 'genéricos'
3. Número de medicamentos 'de referência'
4. Número de medicamentos em suas embalagens originais
5. Número de medicamentos com suas bulas
6. Número de medicamentos vencidos
7. Custo atual para aquisição de cada medicamento (R$) - destacar em separado o custo dos medicamentos já vencidos.
8. Formas farmacêuticas: quais e quantas diferentes
9. Pesquise e conceitue as diferentes formas farmacêuticas encontradas
10. Classes terapêuticas: quais e quantas diferentes
11. Características do(s) local(is) onde os medicamentos estavam guardados: analisar quanto ao acesso a crianças, presença de luz, umidade e calor.
1. Número de medicamentos (total de produtos)
2. Número de medicamentos 'genéricos'
3. Número de medicamentos 'de referência'
4. Número de medicamentos em suas embalagens originais
5. Número de medicamentos com suas bulas
6. Número de medicamentos vencidos
7. Custo atual para aquisição de cada medicamento (R$) - destacar em separado o custo dos medicamentos já vencidos.
8. Formas farmacêuticas: quais e quantas diferentes
9. Pesquise e conceitue as diferentes formas farmacêuticas encontradas
10. Classes terapêuticas: quais e quantas diferentes
11. Características do(s) local(is) onde os medicamentos estavam guardados: analisar quanto ao acesso a crianças, presença de luz, umidade e calor.
Na parte relativa ao trabalho do grupo (5 acadêmicos), o trabalho deverá conter:
12. Reunião das informações de cada membro do grupo;
13. Gráficos que ilustrem cada um dos itens
a) Genérico, referência e similar
b) Na embalagem original e sem embalagem
c) Com e sem bula
d) Vencidos e não vencidos
e) Diferentes formas farmacêuticas;
14. Discussão (justificativa) das razões para as semelhanças entre os locais de guarda de medicamentos;
15. Discussão (justificativa) das razões para possuir em casa as formas farmacêuticas e classes terapêuticas encontradas.
16. Bibliografia utilizada para a pesquisa (genéricos, referência, classes terapêuticas, R$ e outros dados).
O trabalho deverá ser entregue no dia 23 de junho.
BOM TRABALHO!!!!
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